Realidad aumentada y virtual.
IDEAS PRINCIPALES.
- La realidad aumentada está aún en su época prehistórica, tiene un potencial enorme.
- El código QR es un enlace entre el mundo físico y virtual, contienen una información, otro tipo son los marcadores. Pertenecen a la realidad aumentada geolocalizada.
- A un libro le puedes poner realidad aumentada, captando la imagen.
- Solo es recomendable para niños mayores que han desarrollado su visión completamente.
DUDAS.
- ¿Existe algún lector de códigos QR con bajo gasto de megas?
PROPUESTAS DE ACTUACIÓN.
- Crear códigos QR asociados a mis apuntes, para que los alumnos puedan ver las imágenes con sus móviles.
Aplicaciones móviles para el uso con alumnado adulto. (Sesión 2)
IDEAS PRINCIPALES.
- Google Clasroom: es un aula digital que te permite hacer muchos tipos de tareas y trabajos individuales o grupales.
- Códigos QR: es una manera visual de presentar vídeos y trabajos.
- Google sites: nos permite crear nuestra propia página web.
DUDAS.
- ¿Sería complejo para enseñar a personas adultas que no manejan nada de TICs?
- ¿Como protejo mis creaciones en Google Sites para que no puedan copiar mis documentos?
PROPUESTAS DE ACTUACIÓN.
- Enseñar a mis alumnos a usar códigos QR, tanto crearlos como leerlos.
