jueves, 29 de marzo de 2012

Las NNTT contra el fracaso y "Five tools for global educator" (28/03/2012)


Las nuevas tecnologías contra el fracaso escolar.

Existen tres grandes bloques que pueden ser la causa del fracaso escolar:
1-      El propio estudiante. Esto depende de sus necesidades.
2-      El sistema educativo. Mas referente al docente y a su manera de impartir las clases, teniendo en cuenta la sobrecarga del curriculum.
3-      Factores socio-economicos. El contexto familiar que condiciona su forma de actuar.
Cuando estudian el fracaso escolar, están buscando una manera de solucionarlo, para este objetivos establecen unos principios de actuación basados en unas actividades, que están orientadas a desarrollar aprendizajes significativos, la autonomía y las competencias básicas.
Actividades practicas:
-          La evaluación del proceso y no solo del resultado
-          Favorecen el proceso de integración (a treves de las tutorías).
-          Potencian la enseñanza de técnicas de estudio, a través de las TICs.
Como conclusión podemos decir que la integración de las TICs en los colegios es beneficioso para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Five tools for global education, of Steve Wheeler

Tenemos cinco herramientas para poder desarrollar una educación global: Webinars, Twitter, Blogs, Slideshare y videos.
1- Los Webinars son seminarios y conferencias en la red. Como por ejemplo Skype.
2- Twitter es una red social en forma de microblogger de acceso gratuito que nos ayuda a sintetizar ideas en tiempo real. Es simple y sencillo. Pero a veces limita la información que deseamos publicar.
3-El Blog es un servicio que permite crear y publicar contenidos de forma gratuita, potenciando el desarrollo de la creatividad y la escritura.
4-Slideshare es un sitio Web que permite subir y compartir diversos documentos y descargarlos, se pueden dejar comentarios, pero no deja introducir ni audios ni videos.
5- los Vídeos son representaciones de escenas, los puedes encontrar por ejemplo en Youtube, permite dejar comentario.
A pesar de sus limitación, combinándolas se puede desarrollar una educación mas globlal potente y eficaz tanto para maestros como para alumnos.

Story Jumper y Cuadernia (26/02/2012)


Story jumper

Es una herramienta para crear historias que potencias la creatividad y la imaginación de nuestros alumnos. También se pueden subir fotos al programa, además de las imágenes que tiene el.
Podemos imprimirlo o subirlo a internet para que lo lean. Competencias:
-          Composición de textos escritos.
-          Fomenta: comprensión lectora y oral expresión escrita y oral.
-          Se pueden trabajar diferentes tipos de texto:
·         Cuento novela
·         Poesía
·         Álbum ilustrado
Otras competencias
-conocimiento e interacción con el mundo físico: realización de breves descripciones relacionadas con el mundo físico.
-tratamiento de la información y competencia digital:
- cultural y artística
-autonomía e iniciativa los niños tienen que crear las historias  a su ritmo y gusto.
- además aprenden ingles. Por el idioma del programa
Inconvenientes.
-          No permite incluir audio ni video.
-          El precio para imprimir el libro es elevado
-          No hay una herramienta de dibujo.
-          No incluye formas (flechas, cuadrados…)
Muchas veces pensamos que los alumnos no son capaces de utilizar un programa, por eso no les enseñamos estos programas. Tenemos mucho potencial para aprender incluso sin que nadie nos guie.
Se podría trabajar la competencia matemática con este programa ilustrando los problemas, como sale en los libros de matemáticas.

Cuadernia

Es una herramienta para la producción de contenidos educativos digitales.
Ventajas
-          Generación de contenidos online
-          Formato de cuaderno digital
-          Permite compartir recursos
-          De forma sencilla, flexible…
Cuando entramos en la aplicación nos pones los estándares de cuadernia en editor cuadernia tenemos una aplicación cuadernia en tres versión online instalable o la versión portable) tiene manuales y ayuda. En la versión portable podemos guardarlo en un pen y trabajar desde diferentes ordenadores en la versión instalable lo puedes utilizar sin conectarte.
Cuadernia social: podemos hablar preguntar.
Dentro de la aplicación, cuando lo pones en google te sale, es una pagina muy intuitiva, podemos insertar archivos de música y video, si tenemos varios recursos se pueden solapar. Aunque cualquier persona puede utilizarlos desde su casa es fundamentalmente para maestros pero también lo pueden utilizar alumnos.
Área de trabajo
Herramientas de edición: pestañas de tratamiento y administración del archivo: guardar, comprimir…
Herramientas para la creación se actividades. Podemos insertar cantidad de recursos, así se trabajan competencias.
Galería de recursos
Imágenes                                  
Sonidos
Videos
Formas…
Área de conocimiento, con este programa podemos utilizarlo para todas las competencias
Administración de contenidos
Utiliza estándares como el SCORM que empaqueta todos esos recursos, también este LOM-ES que nos clasifica el contenido de nuestro para facilitar la búsqueda.
No permite poner acentos, pueden introducir recursos como un CD y le das a introducir un texto para escribir algo en un cuadro. Puedes incluir una imagen un titulo y hacer actividades.
Podemos crear actividades personalizadas como puzles.

La competencia digital y el uso de camaras digitales (22/03/2012


La competencia digital en la Educación Primaria.

Tanto la LOE como la Ley de Cantabria nombran las competencias pero no las desarrollan.
El alumno ha de ser capaz de buscar, obtener, procesar y publicar la información que le llega a través de internet.
La competencia digital en Cantabria se relaciona con 3 competencias importantes, la competencia lingüística, la competencia matemática y la competencia de conocimiento del medio.
En el área de Lengua existen soportes como el Word, o el uso de medios audiovisuales en el aula que se trabajan en diferentes ciclos. Este área esta especialmente relacionada con la competencia digital a la hora de procesar textos, comprenderlos, analizarlos etc.
En el área de Conocimiento introduce la competencia digital el uso de los gráficos, incluyendo la alfabetización digital, el comprender y analizar los textos, esto se da de forma progresiva en todos los ciclos.
En el área de matemáticas lo introducen a través del uso de la calculadora, y en la construcción de gráficos.
Por lo tanto podemos sacar como conclusión que el área mas relacionada con la competencia digital  es la de conocimiento del medio, debido a que se ve de forma progresiva en todos los ciclos.

El uso de las cámaras fotográficas en el aula

Razones para introducir los cambios e innovaciones en la escuela, referentes a las cámaras digitales:
1-      Desarrollar capacidades para interpretar la información visual.
2-      Fomenta una forma de expresión e interacción social.
3-      Potencia investigación y fomenta la creatividad.
La cámara es un elemento que puede potenciar el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. No solo es una herramienta de investigación sino también una herramienta lúdica.
Análisis de los tres tipos de cámaras:
1)      Cámara réflex. Se puede ver a través de su objetivo, tiene precisión y flash de larga distancia. Pero tiene un precio elevado al igual que su volumen y peso.
2)      Cámara compacta: es sencilla y con el objetivo desmontable. Su precio es moderado, asequible, es de fácil manejo y puede hacer videos y fotos con sonido. Aunque tiene menos calidad.
3)      La cámara del teléfono móvil: permite compartir elementos, es sencilla y de fácil manejo, con foto video y audio. Aunque con menos calidad y sin zoom.
Como conclusión podemos decir que la mejor cámara es la compacta, siempre que los niños la vayan a utilizar de manera responsable.

miércoles, 28 de marzo de 2012

E-learning y B-learning (21/03/2012)



Es un tipo de educación virtual a distancia basado en el uso de dispositivos electrónicos (ordenador, netbook, teléfono móvil, tablet…). Utiliza herramientas o aplicaciones para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea posible.
Modalidad educativa del S.XXI: Con E-learning los alumnos se comunican y colaboran entre si, junto con los docentes. Es utilizable en cualquier nivel educativo, desde Primaria hasta la Universidad, o incluso para aquellos que deseen ampliar su formación mientras trabajan. Además responde a la necesidad de formación permanente.
Ventajas e inconvenientes del E-Learning.
VENTAJAS:
-          Mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
-          Inmersión practica en un entorno Web 2.0.
-          Eliminación de barreras espaciales y temporales.
-          Reducción de costes.
-          Gestión real de conocimiento.
-          Actualización constante de los contenidos.
INCONVENIENTES:
-          Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor.
-          Más trabajo que la modalidad convencional.
-          Mínimas competencias tecnológicas.
-          Habilidad aprendizaje autónomo.
-          Puede disminuir calidad de formación.
E-Actividades:
-          Proyectos.
-          Visitas a páginas Web.
-          Estudio y análisis de casos.
-          Visionado de documentos e imágenes.
-          Círculos de aprendizaje.
-          Realización de ejemplos.
Plataforma de E-Learning: se caracteriza por:
-          Un sistema de gestión de contenidos: es un programa que permite crear una estructura para administrar y organizar los contenidos de los las personas que participan en las paginas Web.
-          Un sistema de gestión de Aprendizaje: es un hardware y software que se encarga de impulsar la realización de las actividades formativas.
-          Esto trae mejoras: en usabilidad que supone una navegación mas fácil y en accesibilidad ya que aporta el acceso a todas las personas incluso a las que tengan alguna discapacidad. Además esto supone una alternativa formativa, es decir, posibilita otra opción.
-          Existen 2 tipos de plataformas: 1) las comerciales que para acceder a ellas supone realizar un pago económico previo. 2) las de código abierto que son las que dan acceso gratuito. Debido a su acceso gratuito, abundan mas las de código abierto.
·         Univerdidad-> WebCT, LRN(dot learn), e College, Blackboard.
·         Europa->Ilias.
·         Reino Unido-> Fronter.
Todas ellas de codigo abierto menos “Blackboard” que es comercial.
Web 2.0: es una web social de uso pedagógico y didáctico que contribuye al aprendizaje colaborativo, es decir, que un grupo de personas construyen juntos un bloque de conocimientos sobre un tema. Favorece el intercambio de información entre los participantes y a la construcción compartida del conocimiento.
Aprendizaje Electrónico: Algunos ejemplos son:
-Aula Mentor en España
-UNAM en México.
El aprendizaje electrónico garantiza una educación flexible, abierta y a distancia potenciando así el estudio independiente (autonomía) y superando las barreras espaciales y temporales. Pero, el uso de las Tics exige responsabilidad y compromiso para evitar distracciones que surjan y así poder desarrollar y consolidar un buen aprendizaje.
B-Learning( Blended Learning): es una modalidad de aprendizaje semi-presencial. Combina las clases presenciales más actividades e-learning. Es decir, aprovecha las posibilidades de ambas modalidades de aprendizaje.
Ventajas e inconvenientes de B-Learning.
Ventajas :
-Eliminación de barreras espaciales y temporales.
-Reducción de costes.
-Trabajo autónomo del alumno.
-Trabajo cooperativo síncrono o asíncrono.
-Establecimiento de vínculos.
-Interacción física.
-Aplicación de conocimientos.
Inconvenientes:
-Más trabajo que enseñanza convencional.
-Más inversión de tiempo del profesor, al menos inicialmente.
-Exige mínimas competencias tecnológicas del docente y del estudiante.
Un ejemplo de B-Learning: es Moodle que es una plataforma de aprendizaje en línea creado por docentes.
Es el aprendizaje a través de la red donde no hace falta que sea presencial, tanto profesor como alumno se conectan para resolver las dudas, no hace falta que se conecten a la vez, existe una plataforma para que cualquier persona acceda. Tenemos una amplia gama de opciones donde podemos acceder, existen de código abierto y de código cerrado que es mas comercial. Un ejemplo de plataforma e learning es la plataforma web 2.0.
Estimula el intercambio de información entre los participantes, juntos intercambiaran información y conocimientos y juntos también los construirán, es una educación abierta flexible y a distancia.
El b-learning combina las dos opciones, es una enseñanza de mezcla o hibrida, tiene ventajas como eliminación de barreras espaciales y reducción de costes pero también permite la interacción con los compañeros y con el profesor. Un ejemplo de b-learning es el moodle.
Como conclusión se puede decir que el B-learning o modalidad semipresencial es mas completa que el E-learning.

sábado, 24 de marzo de 2012

Blogger, Google Docs y Twitter (19/03/2012)


Blogger

-          En google buscamos en la pestaña “mas” y seleccionamos “blogger”.
-          Introducimos nuestra cuenta de correo electrónico (permite “gmail”, “Hotmail” y “msn”).
-          En la siguiente pantalla le damos a crear blog.
-          Le ponemos un nombre, una dirección y el formato inicial (que luego podremos modificar cuando queramos).
-          Ahora ya podemos publicar en nuestro blog.
¿Cómo modificarlo?
-          Pinchamos en la pestaña “diseño”, después en “personalizar”.
-          A la izquierda de la pantalla nos saldrá  una lista de opciones, que se refieren a las partes que podemos modificar.
-          Vas escogiendo plantillas y modificándolas.
Puedes añadir gadgets, modificar la letra…

Google Docs

Con esta pagina podemos crear, editar y compartir documentos en internet.
-          Puedes subir documentos de Word, Excel, Power point…
-          Puedes crear documentos con tus compañeros a través de internet sin necesidad de reunirte presencialmente.
-          Puedes publicarlo y enviarlo en un correo como archivo adjunto.
-          Puedes hacer un seguimiento de la actividad.
-          Puedes hacerle privado de manera que solo tu puedes modificarlo o permitir a tus compañeros modificarlo.
-          Tiene un chat para comentar y criticar partes del trabajo con tus compañeros.
Como crearlo.
-          En Google Docs seleccionas el tipo de documento que puedes crear.
-          Te aparecerá un programa semejante al office para escribir y darle forma al trabajo.
-          Se puede guardar de manera automática o cuando tu lo desees.
-          Se puede descargar una copia cuando quieras.

Twitter

Es una red social en forma de microblogger, gratuita. Se pueden enviar mensajes de un máximo de 140 caracteres, estos mensajes se llaman tweets. Estos mensajes son visibles para tus seguidores, de esta manera se mantendrán informados.
Para modificar tu perfil entras en configuración, desde allí puedes cambiar tu foto o privatizar la entrada de seguidores, para aceptar los que tu quieras, introducir enlaces y describirte a ti mismo.

La persona alfabetizada en medios y fotografia educativa (14/03/2012)


La persona alfabetizada en medios…

-          Utiliza los medios efectivamente
-          Evalua los mensajes críticamente
-          Evalua la credibilidad de la información
-          Entiende el poder de la imagen
-          Es consciente de un universo cultural variado
-          Es capaz de expresarse utilizando diversos medios
-          Reconoce la influencia de los medios en la opinión, en las actitudes y en los valores.
Cuando compramos un producto lo escogemos por unas características que creemos buenas y en realidad han sido los anuncios los que nos han dado esas características, hay que comparar medios para poder escoger un producto.
La cultura en estos momentos es global, internet ha conseguido que tengamos todo en nuestra mano. Se puede presentar en distintos formatos multimedia foto, video…. Nos crean la necesidad de algo para que compremos, nos crean unos valores y unas opiniones como tener que comprar nuestra propia casa para poder formar una familia.

Fotografía educativa. Ventajas.

-          Aprendizaje de lectura de imágenes.
-          Desarrolla la sensibilidad estética.
-          Aumenta la imaginación.
-          Posibilidad de observar al detalle.
-          Se integra sin dificultad al trabajo cotidiano de una clase o un alumno.
-          Estimula la apreciación reflexiva de los aspectos visuales que rodean al estudiante.
-          Despierta la curiosidad del estudiante por su entorno.
Una fotografía retiene detalles que no se observan a simple vista, porque el cerebro no puede memorizar tantos detalles. En los trabajo de los niños se piden que los ilustren que reflejen lo que quieren expresar. El video nos ayuda a observar con mas precisión las cosas que suceden a nuestro alrededor. Se puede utilizar para motivar al alumno a trabajar, es una herramienta que empieza a ser universal y a los niños les motiva a utilizarlo.

Funciones didácticas de la imagen.

-          Función motivadora
-          Función vicanal
-          Función explicativa
-          Función de comprobación…
A todos nos gusta mas ver un video de la escena de un libro que leerla, muchas veces los alumnos no entienden una cosa por mucho que se la expliques, puedes utilizar una imagen para explicárselo, muchas veces la imagen es mas explicativa.
Otras veces refuerza lo que se esta explicando, ejemplo los documentales, nos enseñan muchas cosas a través de las imágenes. Es mas amenos trabajar con imágenes que con texto puro y duro. Con una imagen consigues lo que con palabras no sabes explicar.