Trabajos individuales.

LA HUERTA EN CASA

Este video sobre la huerta puede tener varias aplicaciones en varias áreas como pueden ser Conocimiento del medio o Matemáticas, pero también se puede utilizar para hacer una descripción de la huerta en Lengua.
En Conocimiento del medio podemos utilizarlo para que identifiquen las hortalizas que hay en la huerta, a la vez que los árboles que hay por mitad y que frutos darán. Estudiando también como crecen las plantas, la fotosíntesis lo que nos podría llevar al gran utilizado crecimiento de la lenteja, desde el vaso de yogur hasta plantarlas en una huerta hecha en el colegio. Enseñarles como se cuida y se prepara una huerta, arando la tierra para plantar la semilla, posteriormente y durante los siguientes meses ir regándola y limpiándola (quitando las malas hierbas), para que las verduras crezcan bien.
En Matemáticas se puede utilizar en el tema de la multiplicación para averiguar cuantos tomates hay en el cuadro o cuantas alubias hay en este cuadro. También se puede utilizar en el tema de las formas geométricas. Como última opción también se puede utilizar para elaborar problemas matemáticos.

AQUÍ DEJO MI TECNOAUTOBIOGRAFÍA.

https://docs.google.com/presentation/d/1JHkCxypFFEemphLIF5alf54Wxl5-YdQjuF16BZ3LFDA/edit#slide=id.p


DESCRIPCIÓN DEL VIDEO.

LECTURA OBJETIVA.
Utiliza varios puntos en cada una de las manos tiene diferentes palabras y tiene que agruparlas para componer la imagen completa.
Se ven lineas figurales, porque al escribir las palabras en las manos e ir dándoles forma, va creándolas un contorno. Son lineas horizontales, por lo que transmiten equilibrio y calma.
La luz es artificial y difusa de manera que la imagen no queda definida del todo.
Los colores son mas bien oscuros utiliza un azul y un verde  de forma que de equilibrio y frialdad e intentando dar confianza.
Los planos son mas bien descriptivos, son generales lo que potencia la descripción. No quieren llamar la atención sobre ningún otro objeto mas que las manos que expresan la información.
El ángulo es el normal con lo cual se mira como lo vería el espectador a su misma altura. Para darles la sensación de igualdad y de que el producto esta hecho para ellos.

LECTURA SUBJETIVA.
El plano es todo el rato el mismo. No hay transiciones entre escenas ya que esta no cambia. No existen tampoco movimientos de cámara. Tampoco hacen movimientos ópticos porque no hay acercamiento o alejamiento.
Transmite alegría, diversión y movimiento, un anuncio entretenido. Intenta transmitir su producto como algo entretenido sencillo y que a la vez tiene muchas aplicaciones con solo utilizar las manos.
Mientras la lectura objetiva denota que dan frialdad y tranquilidad es verdad que esto no es incompatible con la alegría, diversión y entretenimiento que te puede aportar una conexión a internet.

Este tipo de anuncio puede motivar a los niños para desarrollar su capacidad de creación, es decir, su creatividad, impulsándoles a busca nuevas formas de expresión.

DESCRIPCIÓN DE FOTOS.

Esta foto nos sirve para trabajar en Lengua el tema de la descripción, en el primer ciclo, describiendo el color de ojos pelo y piel, asi como la forma de la nariz labios y cara. Si escogemos varias fotos y las recortan podrán trabajar en plástica el Collage para crear una imagen diferente a partir de retazos de otras.

Nos sirve para analizar los alimentos, clasificándolos en la cadena alimenticia haciendo un análisis de si los alimentos son sanos o no, y si podemos combinar estos platos para crear una comida sana y una dieta sana. También nos sirve para pensar en alguna receta, y pensar en los ingredientes que se han utilizado para elaborar estas recetas.

Nos sirve para trabajar en Lengua el tema de las marionetas y las sombras chinas, haciendo practicar a los niños, inventándose diálogos y desarrollando la creatividad e imaginación. En Conocimiento del Medio podemos trabajar el tema de los animales, clasificándolos en mamíferos, ovíparos… así como en acuáticos o terrestres etc.

Esta imagen puede servirnos para trabajar Matemáticas en el tercer ciclo, estudiando las formas geométricas, tanto las planas como las figuras espaciales. Analizando el numero de vértices, aristas, caras etc.

Esta también nos sirve para Matemáticas para el tercer ciclo. Podríamos trabajar con ella el tema del volumen de figuras espaciales. Explicaríamos que cada cuadro mide un centímetro cubico y los niños tendrían que pensar entonces cuantos centímetros cúbicos tendría esta figura.